ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ,

 ο νέος χρόνος να φέρει στον καθένα ΥΓΕΙΑ, ΕΥΤΥΧΙΑ και ότι πραγματικά ο καθένας έχει ανάγκη. Αγάπη, ειρήνη στην καρδιά, πίστη και ελπίδα!
(όπως είπατε και στο σκετσάκι). 

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ 2013

Tο πνεύμα των Χριστουγέννων είναι ένα κύμα ευτυχίας που έρχεται από τη χαρούμενη μουσική, τα φώτα, τις βιτρίνες και τις μυρωδιές.

Πολύ λιγότερο η διάθεση, να κάνουμε καλές πράξεις. Αλλά μόνο εκείνες τις μέρες.

Τα Χριστούγεννα είναι για τους πολλούς ένα διάλειμμα καλοσύνης.
Δεν υπάρχουν όμως δυστυχισμένοι όλο τον υπόλοιπο χρόνο;

Δεν πρέπει να μιλάμε όμορφα ο ένας στον άλλο όλο τον υπόλοιπο χρόνο;

Γιατί να αποφεύγεις ένα καβγά μόνο επειδή είναι Χριστούγεννα;

Γιατί να μην αποφεύγουμε να τσακωνόμαστε όλο τον υπόλοιπο χρόνο ;

Γιατί η καλή διάθεση να μην κρατάει όλο το χρόνο ; Το πνεύμα των Χριστουγέννων χάνεται μόλις σβήσουν τα λαμπάκια..

 Όμως, πέρα από το θρησκευτικό στοιχείο, τα Χριστούγεννα είναι κι ένας τρόπος σκέψης . Είναι το θαύμα των Χριστουγέννων, που μεταμορφώνει –για λίγο ή περισσότερο- την καρδιά μας, σ΄ ένα κόσμο που χρειάζεται την αγάπη, όσο ένας διψασμένος  το νερό στην έρημο.

Σ΄αυτόν τον κόσμο ήρθε ο Χριστός να φέρει όχι απλά ένα μήνυμα, αλλά ν΄απλώσει το χέρι και να σηκώσει τον πεσμένο, πληγωμένο και κουρελιασμένο άνθρωπο.
Χριστούγεννα 2013. Μια αφορμή για να αναζητήσουμε τον Άνθρωπο μέσα μας, μια αφορμή για να δούμε αυτή τη γιορτή πέρα από τη λογική τούτου του κόσμου που τη σκεπάζει, διακρίνοντας το βαθύτερο,  στο φως της ταπεινής φάτνης .

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ , χαρά, υγεία και κάθε ευλογία στις οικογένειές σας.

Ο δάσκαλός σου

Μαθήματα 23/12/2013

Γλώσσα
Βιβλίο
Σελίδα 31 τις ερωτήσεις 1-2-5
Ιστορία
Πέμπτη 9  Ιανουαρίου Επαναληπτικό Ιστορίας 6-12 

                                                     ΚΑΛΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ  ΚΑΙ  ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ!!!

                                                              

Tα κάλαντα της Πρωτοχρονιάς

Έχετε προσέξει ότι τα κάλαντα της Πρωτοχρονιάς είναι λίγο ... ασυνάρτητα ;

Όσο και αν προσπαθήσετε δεν βγαίνει νόημα μεταξύ των στίχων. Για να θυμηθούμε τα κάλαντα :

Αρχιμηνιά κι Αρχιχρονιά

Ψηλή μου δεντρολιβανιά (*)

Κι αρχή καλός μας χρόνος

Εκκλησιά με τα' άγιο θόλος (*)

Άγιος Βασίλης έρχεται

Και δε μας καταδέχεται (*)

Από την Καισαρεία

Συ είσ' αρχόντισσα κυρία (*)

Βαστάει πένα και χαρτί

Ζαχαροκάντυο ζυμωτή (*)

Χαρτί-χαρτί και καλαμάρι

Δες και με το παλικάρι (*)

 

Ας δούμε λοιπόν πώς εξηγείται η ασυναρτησία ... 

Η ιστορία μας διαδραματίζεται στο Βυζάντιο. Σε εκείνα τα χρόνια οι φτωχοί και χαμηλών στρωμάτων άνθρωποι δεν είχαν το δικαίωμα να μιλούν στους αριστοκράτες παρά μόνο σε γιορτές όπου μπορούσαν να τους απευθύνουν ευχές.

 Κάποιος νεαρός λοιπόν, ταπεινής καταγωγής, ήταν ερωτευμένος με μια αρχοντοπούλα. Επειδή δεν ήταν κοινωνικά αποδεκτό να την πλησιάσει παρά μόνο σε περίοδο εορτών για να της απευθύνει ευχές, αποφάσισε ανάμεσα στα κάλαντα του Μεγάλου Βασιλείου να εντάξει και ένα ερωτικό ποίημα που είχε συνθέσει !

Αρχίζει λοιπόν και βάζει ενδιάμεσους στίχους (αυτούς με τα αστεράκια). Με αυτόν τον τρόπο και τα κάλαντα θα έλεγε ακολουθώντας τους κοινωνικούς κανόνες αλλά ταυτόχρονα θα παίνευε την καλή του ... !!!

 Την αποκαλεί ψηλή, σαν δεντρολιβανιά.

 Επειδή φορούσε ένα από τα ψηλά τα κωνικά καπέλα με το τούλι στην κορυφή, την παρομοιάζει με Εκκλησιά με το Άγιο θόλος (θόλος εκκλησίας).

 Της λέει ότι δεν τον καταδέχεται (ο Άη Βασίλης δεν έχει να κάνει!) γιατί είναι αρχόντισσα κυρία.

 Τέλος κλείνει με τις γαλιφιές !!! Την λέει ζαχαροκάντυο ζυμωτή, δηλαδή φτιαγμένη από ζάχαρη (γλυκιά μου) και την παρακαλεί να του ρίξει μια ματιά.

Έτσι λοιπόν αυτά τα παράδοξα Κάλαντα πέρασαν από γενιά σε γενιά και έγιναν τα πιο διαδεδομένα σε όλο τον ελληνικό χώρο ... !!!

Η εκπαιδευση στο Βυζαντιο (Στεφανια)

Τη Δευτέρα κανονικά το πρόγραμμα της τάξης, έως τις 2 μ.μ..
Την 3η ώρα (πιθανόν) θα παίξουμε τα σκετσάκια της γιορτής για τις μικρές τάξεις.

Ιστορία 18/12/13

Μετά τις γιορτές επαναληπτικό ιστορίας τα κεφ. 5-12.

12ο Κεφ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ

Η καθημερινή ζωή και εκπαίδευση στο Βυζάντιο

Μαθήματα 19/12/2013

Γλώσσα
Βιβλίο β'τεύχος 
Σελίδα 27  τις  ερωτήσεις (Γραπτού Λόγου και  μετά τα  Χριστούγεννα)
Ιστορία
Βιβλίο
Μετά  τα  Χριστούγεννα θα γράψουμε  επαναληπτικό 5-12 Μαθαίνω  για  την  Δευτέρα σελίδα 38 και  σελίδα 39 ερώτηση 1
Λεπτό
Σελίδα 15 ασκήσεις 1-2-3

                                                          ΚΑΛΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ!!!

Μαθήματα 18/12/2013

Γλώσσα
Βιβλίο
Σελίδα 24 ερωτήσεις  3-4-5
Να  κάνουμε μια χριστουγεννιάτικη κάρτα και  γράφουμε δικιές μας χριστουγεννιάτικες ευχές (Για την Παρασκευή)
Μαθηματικά
Βιβλίο
Διαβάζω  όλη  την  σελίδα 51
Λεπτό
Σελίδα 14 ασκήσεις  α-β-γ

                                                          ΚΑΛΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ!!!

Η καθημερινη ζωη στο Βυζαντιο(Στεφανια)

11o ΚΕΦ. Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ

Μαθήματα 16/12/2013

Γλώσσα
1-)Διαλέξτε  δύο  ''εικόνες'' από  το  ποίημα.Φαντάσου ότι  τις  βλέπεις  και  περίγραψέ  τες.Αν θες,ζωγράφισέ τη μια!
2-)''ελπίδα και  ειρήνη  στη  γη  και  χαρά''
Ποια είναι η αξία καθενός από  τα  παραπάνω για  τον  άνθρωπο;
Μαθηματικά
Λεπτό β' τεύχος
Σελίδα 11 άσκηση ζ σελίδα 12 ασκήσεις α-β-δ-ε
Ιστορία
Χοντρό
Σελίδα 36  μαθαίνω ΟΛΟ σελίδα 37 ερώτηση 3
Λεπτό
Σελίδα 14 ασκήσεις 1-4

                                                                 ΚΑΛΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ!!!

Ηθη και εθιμα των Χριστουγεννων σε ολη την Ελλαδα(Στεφανια Α.)

                                   ΗΘΗ ΚΑΙ ΕΘΙΜΑ ΣΕ ΟΛΗ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ
 Τα καρύδια είναι ένα παραδοσιακό ομαδικό παιχνίδι που παίζουν τα παιδιά. Οι κανόνες του παιχνιδιού έχουν ως εξής: Κάποιο παιδί χαράζει στο χώμα μια ευθεία γραμμή.
Πάνω σ’ αυτή, κάθε παίκτης βάζει κι από ένα καρύδι στη σειρά. Μετά, ο κάθε παίκτης με τη σειρά του και από κάθετη απόσταση ενός με δύο μέτρα από τη γραμμή των καρυδιών, σημαδεύει σκυφτός, και με το μεγαλύτερο και το πιο στρογγυλό καρύδι του, κάποιο άλλο καρύδι.
Όποιο καρύδι πετύχει και το βγάλει έξω από τη γραμμή το κερδίζει και δοκιμάζει ξανά σημαδεύοντας κάποιο άλλο καρύδι. Αν αστοχήσει, συνεχίζει ο επόμενος παίκτης. Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να βγουν από τη γραμμή όλα τα καρύδια.


ΜAΚΕΔΟΝΙΑ
Το Χριστόξυλο
Στα χωριά της βόρειας Ελλάδας, από τις παραμονές των εορτών ο νοικοκύρης ψάχνει στα χωράφια και διαλέγει το πιο όμορφο, το πιο γερό, το πιο χοντρό ξύλο από πεύκο ή ελιά και το πάει σπίτι του. Αυτό ονομάζεται Χριστόξυλο και είναι το ξύλο που θα καίει για όλο το δωδεκαήμερο των εορτών, από τα Χριστούγεννα μέχρι και τα Φώτα, στο τζάκι του σπιτιού. Η στάχτη των ξύλων αυτών προφύλασσε το σπίτι και τα χωράφια από κάθε κακό.


"Έλα, έχουμε γουρουνοχαρά"
  Η προετοιμασία για το σφάξιμο του γουρουνιού γινόταν με εξαιρετική φροντίδα, ενώ επακολουθούσε γλέντι μέχρι τα ξημερώματα, για να επαναληφθεί η ίδια διαδικασία την επόμενη και τη μεθεπόμενη μέρα. Τρεις-τέσσερις συγγενικές οικογένειες καθόριζαν με τη σειρά ποια ημέρα θα έσφαζε το γουρούνι της. Για κάθε σφαγή μεγάλου γουρουνιού απαιτούνταν 5-6 άνδρες, εκτός των παιδιών, που είχαν ηλικία πολλές φορές 20-25 ετών. Επειδή όμως η όλη εργασία είχε ως επακόλουθο το γλέντι και τη χαρά, γι’ αυτό και η ημέρα αυτή καθιερώθηκε ως "γουρουνοχαρά ή γρουνουχαρά".
 

Το κυνήγι τα Χριστούγεννα στα χωριά  Μάνης
Κατά τη διάρκεια της σαρακοστής τα περισσότερα παιδιά βγαίνανε κυνήγι. Τα βράδια, όταν το σούρουπο έπεφτε για καλά και το κρύο άρχιζε να τσούζει, παίρνανε το "φακό" με καινούργια "πλάκα" και γυρίζανε στα χαλάσματα και στα σπήλια κοντά στο χωριό. Στόχος τους οι γουργουγιάννηδες, τα μικρά πουλάκια που κούρνιαζαν εκεί. Τα θαμπώνανε με το φακό και τα πιάνανε. Αν ήταν πολύ ψηλά, τα χτυπούσανε με τις λαστιχιέρες (σφεντόνες). Η μάνα ή κάποια μεγάλη αδερφή, μετά από πολλή γκρίνια τους, τα καθάριζαν και τα πάστωναν. Τα βάζανε σε πήλινα ή γυάλινα βάζα, για να τα φάνε τα Χριστούγεννα.


Χριστόψωμο
  Το ζύμωμα του χριστόψωμου θεωρείται έργο θείο και είναι έθιμο καθαρά Χριστιανικό. Οι γυναίκες φτιάχνουν τη ζύμη με ιδιαίτερη ευλάβεια και υπομονή. Το ζύμωμα είναι μια ιεροτελεστία. Χρησιμοποιούν ακριβά υλικά, όπως ψιλοκοσκινισμένο αλεύρι, ροδόνερο, μέλι, σουσάμι, κανέλα και γαρίφαλα, και κατά τη διάρκεια του ζημώματος λένε: "Ο Χριστός γεννιέται, το φως ανεβαίνει, το προζύμι για να γένει." Πλάθουν το ζυμάρι και παίρνουν τη μισή ζύμη και φτιάχνουν μια κουλούρα. Με την υπόλοιπη φτιάχνουν σταυρό με λουρίδες απ’ τη ζύμη. Στο κέντρο βάζουν ένα άσπαστο καρύδι ή ένα αυγό, συμβολίζοντας τη γονιμότητα.
Για το χριστουγεννιάτικο τραπέζι, το Χριστόψωμο είναι ευλογημένο ψωμί, αφού αυτό θα στηρίξει τη ζωή του νοικοκύρη και της οικογένειάς του. Το κόβουν ανήμερα τα Χριστούγεννα, δίνοντας πολλές ευχές.

To παλάτι ο ιππόδρομος και οι δήμοι(Στεφανια Α.)

ΤΟ ΠΑΛΑΤΙ, Ο ΙΠΠΟΔΡΟΜΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΔΗΜΟΙ

Το σημαντικότερο  έργο του Κωνσταντίνου ήταν  το Μέγα Παλάτι, το ιερό παλάτι. Το Μέγα Παλάτι χρησίμευε ως αυτοκρατορική κατοικία και διοικητικό κέντρο, ήταν ένα συγκρότημα κτιρίων χρονολογούμενο σε διάφορες εποχές και με διάφορες μορφές. Σ’ αυτό πιθανώς υπήρχαν τα διαμερίσματα της αυτοκρατορικής οικογένειας, καθώς και κτίρια για κρατικές υπηρεσίες, αίθουσες για επισκέπτες, τραπεζαρίες, εκκλησίες και παρεκκλήσια, κτίρια για τη φρουρά και εργαστήρια τεχνιτών.

Ανάμεσα στα κτίρια επίσης θα πρέπει να υπήρχαν στοές, αυλές, κήποι με κρήνες, έργα τέχνης, καθώς και άνθη και σπάνια φυτά.

Κοντά στο παλάτι ήταν ο ιππόδρομος. Ήταν φτιαγμένος με πρότυπο το Κολοσσαίο και είχε σχήμα U. Η χωρητικότητά του εκτιμάται πως έφθανε τις 100.000 θεατές, ενώ το συνολικό μήκος του ήταν περίπου 450 μέτρα.

Μαθήματα 10/12/2013

Μαθηματικά
 Λεπτό β' τεύχος σελίδα 6 ασκήσεις α-γ-δ-ε-στ σελίδα 10 ασκήσεις  γ-δ-ε  και γράφω την  φωτοτυπία στο τετράδιο παράδοσης.
Γεωγραφία
Λεπτό σελίδα 10 άσκηση 2
Χοντρό σελίδα 26  διαβάζω το κεφαλαίο 6

                                                                   ΚΑΛΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ!!!

Μαθήματα 9/12/2013

Γλώσσα
Βιβλίο σελίδα 53-54 κάνουμε την άσκηση
Ιστορία
Βιβλίο σελίδα 34-35 απέξω ΟΛΟ
Λεπτό σελίδα 13 άσκηση 1-3-4
Μαθηματικά
Μαθαίνω ΤΕΛΕΙΑ την φωτοτυπία!
Θρησκευτικά
Μαθαίνω τι λέμε συγγνώμη και μετανιώνω


                                ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ  ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ  ΓΛΩΣΣΑΣ                    
                                             1-) Οριστικό - αόριστο άρθρο
                                             2-) Παράγωγες - σύνθετες
                                             3-) Επαυξημένες προτάσεις
                                             4-) Μετοχές
                                             5-) Επίθετα σε -υς -ια -υ
                                             6-) Περιγραφή με  επίθετα

                                                 ΚΑΛΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ!!!

Tο Παλάτι, ο Ιππόδρομος και οι δήμοι

Μαθήματα 6/12/2013

Γλώσσα
Έχουμε μία φωτοτυπία
Μαθηματικά
Βιβλίο σελίδα 45 άσκηση  2
Στο πράσινο  τετράδιο Βρίσκω αναγωγή στην  δεκαδική  κλασματική μονάδα


                                                            ΚΑΛΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ!!!!

Η αυτοκρατορία χωρίζεται σε ανατολική και δυτική (Στεφανια)

αυτοκρατορία χωρίζεται σε ανατολική και δυτική

κεφ. 9 η αυτοκρατορία χωρίζεται σε ανατολική και δυτική from atavar

Αναγωγη στην δεκαδικη κλασματικη μοναδα(Στεφανια)

αναγωγή στη δεκαδική κλασματική μονάδα 

Δεκαδικές κλασματικές μονάδες είναι οι κλασματικές μονάδες με παρονομαστή το 10, 100, 1000.....
π.χ. 1/10, 1/100, 1/1000....
Για να βρούμε το 1/10, το 1/100 ή το 1/1000 μιας ποσότητας διαιρούμε την ποσότητα αυτή με το 10, το 100 ή το 1000 αντίστοιχα.
π.χ. Σήμερα απουσιάζει το 1/10 των μαθητών της τάξης μας. Πόσοι μαθητές απουσιάζουν;
20 : 10 = 2 μαθητές απουσιάζουν

Αντίστροφα,  όταν γνωρίζουμε τη δεκαδική κλασματική μονάδα,  η οποία αντιστοιχεί σε ένα ποσό,  και θέλουμε να υπολογίσουμε το συνολικό ποσό,δηλ. την ακέραιη μονάδα,  πολλαπλασιάζουμε το ποσό με το 10, το 100 ή το 1000 αντίστοιχα.
π.χ. Το 1/10 των χρημάτων μου είναι 5 ευρώ. Πόσα ευρώ έχω συνολικά;
10 • 5 = 50 ευρώ έχω συνολικά
(κάνω πολλαπλασιασμό γιατί γνωρίζω το 1/10 και ζητάω να μάθω τα 10/10, δηλ. την ακέραιη μονάδα)ΠΡΟΒΛΗΜΑ 1
Ένα σχολείο έχει 240 μαθητές. Από αυτούς τα ασχολούνται με τον αθλητισμό. Πόσα είναι τα παιδιά που ασχολούνται με τον αθλητισμό ;

ΔΕΔΟΜΕΝΑ


Ξέρουμε πόσοι είναι όλοι οι μαθητές : 240
Ξέρουμε τι μέρος των μαθητών ασχολείται με τον αθλητισμό :


ΖΗΤΟΥΜΕΝΑ


Θέλουμε να βρούμε πόσοι μαθητές είναι αυτά τα


ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΕΠΙΛΥΣΗΣ


Για να βρούμε πόσοι μαθητές είναι τα , θα πρέπει πρώτα να βρούμε πόσοι μαθητές είναι το από τους 240.


Το του 240 θα το βρούμε αν διαιρέσουμε το 240 με το 10. Αφού το βρούμε αυτό, θα πολλαπλασιάσουμε με το 8 για να βρούμε πόσα είναι τα .


ΛΥΣΗ


240 : 10 = 24                           24 * 8 = 192


ΛΟΓΙΚΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ


Τα θα πρέπει να είναι ένας αριθμός που να πλησιάζει στο 240 και το 192 είναι τέτοιος. Άρα αφού η πράξη μας είναι σωστή και το αποτέλεσμα λογικό, μπορούμε να δώσουμε την απάντηση.


ΑΠΑΝΤΗΣΗ


Τα των μαθητών του σχολείου είναι 192 μαθητές.


http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=M9Ipto7SYpA#t=0

οριστικά και αόριστα άρθρα

γραμματική οριστικά και αόριστα άρθρα 

ΤΑ ΑΡΘΡΑ(ΟΡΙΣΤΙΚΑ ΚΑΙ ΑΟΡΙΣΤΑ) 

Άρθρο λέμε τη μονοσύλλαβη λέξη που μπαίνει μπροστά από το όνομα για να μας δείξει τι γένος είναι.
 
Τα άρθρα είναι δύο ειδών: 1) ΟΡΙΣΤΙΚΟ: ο, η, το και 2)ΑΟΡΙΣΤΟ: ένας, μία, ένα

Οριστικό άρθρο: Το χρησιμοποιούμε όταν μιλάμε για γνωστά και ορισμένα πρόσωπα, ζώα, ή πράγματα. Π. χ. Ο κήπος του θέλει πότισμα( αναφερόμαστε σε έναν συγκεκριμένο κήπο και όχι κάποιον τυχαίο)
Μερικές φορές όταν το άρθρο εννοείται, μπορεί να παραληφθεί. Π. χ. βγήκε με φίλους (εννοείται τους φίλους του) 

Αόριστο άρθρο: Το χρησιμοποιούμε όταν αναφερόμαστε σε άγνωστα και αόριστα πρόσωπα,ζώα και πράγματα. π. χ. Ένας σκύλος γαβγίζει στο δρόμο (μιλάμε για κάποιον σκύλο που δε γνωρίζουμε).

Βάλε στο παρακάτω κείμενο τα οριστικά και αόριστα άρθρα που ταιριάζουν:

.....πατέρας ..... Παναγιώτη που ζούσε στο χωριό του με ....κυνήγι και .......ψάρεμα πήγε να ψαρέψει στην όχθη...... ποταμού. Έβαλε ........δόλωμα στο αγκίστρι, πέταξε ...... πετονιά στο νερό, άναψε ....... πίπα του και μισοκοιμήθηκε περιμένοντας ...... ψάρι να τσιμπήσει.

..... ήλιος ήταν ζεστός, .....αεράκι δροσερό και ..... ποτάμι μουρμούριζε ..... αργό νανούρισμα.

 

Άγιος Νικόλαος

Ο Άγιος Νικόλαος γεννήθηκε τον 3ο αιώνα μ.Χ. στα Πάταρα της Λυκίας, από γονείς ευσεβείς και πλουσίους και έδρασε την εποχή των αυτοκρατόρων Διοκλητιανού (284 - 304 μ.Χ.), Μαξιμιανού (286 - 305 μ.Χ.) και Μεγάλου Κωνσταντίνου.

Σε νεαρή ηλικία έμεινε ορφανός και κληρονόμος μιας μεγάλης περιουσίας. Αλλά ο Νικόλαος, εμπνεόμενος από φιλάνθρωπα συναισθήματα, διέθετε την περιουσία του για να ανακουφίζει άπορα, ορφανά, φτωχούς, χήρες, στενοχωρημένους οικογενειάρχες. Ένας μάλιστα, θα διέφθειρε τις τρεις κόρες του, προκειμένου να εξασφαλίσει χρήματα. Όταν το έμαθε αυτό ο Νικόλαος, μυστικά σε τρεις νύκτες εξασφάλισε την προίκα των τριών κοριτσιών, αφήνοντας 100 χρυσά φλουριά στην κάθε μία. Έτσι, οι τρεις κόρες αποκαταστάθηκαν και γλίτωσαν από βέβαιη διαφθορά.

(Από αυτό βγαίνει και η παράδοση του "Santa Claus" <Saint Nikolaus που αφήνει κρυφά δώρα στα παιδιά)

Στην συνέχεια αφιερώθηκε στον ασκητικό βίο, λόγω όμως της ξεχωριστής αρετής του τιμήθηκε, χωρίς να το επιδιώξει, αρχικά με το αξίωμα του Ιερέα στα Πάταρα και συνέχεια με το αξίωμα του αρχιεπισκόπου Μύρων. Από τη θέση αυτή καθοδηγούσε με αγάπη το ποίμνιό του και ομολογούσε με παρρησία την αλήθεια. Για το λόγο αυτό συνελήφθη από τους τοπικούς άρχοντες και ρίχτηκε στη φυλακή.

Όταν όμως ανήλθε στον αυτοκρατορικό θρόνο ο Μέγας Κωνσταντίνος ελευθερώθηκαν όλοι οι χριστιανοί και έτσι ο Νικόλαος επανήλθε στο αρχιεπισκοπικό θρόνο. Μάλιστα έλαβε μέρος στην Α’ Οικουμενική Σύνοδο, όπου ξεχώρισε για τη σοφία και την ηθική του τελειότητα.

Ο Άγιος Νικόλαος ήταν προικισμένος και με το χάρισμα της θαυματουργίας με το οποίο έσωσε πολλούς ανθρώπους και όσο ήταν εν ζωή αλλά και μετά την κοίμησή του το 330 μ.Χ. Για παράδειγμα όταν κάποτε κινδύνευσε κάποιος στη θάλασσα - λόγω σφοδρών ανέμων - και επικαλέστηκε το όνομα του αγίου σώθηκε και μάλιστα ενώ βρισκόταν στη μέση του πελάγους βρέθηκε αβλαβής στο σπίτι του. Το θαύμα έγινε αμέσως γνωστό στην Πόλη και ο λαός προσήλθε αμέσως σε λιτανεία και αγρυπνία προκειμένου να τιμήσει το θαυματουργό Άγιο.
Λόγω των πολλών θαυμάτων σε ναυτικούς που τον επικαλούνται, καθιερώθηκε ως ο προστάτης τους.

Μαθήματα 4/12/2013

Γλώσσα
Βιβλίο: σελ.61 -  Αντιγραφή και Ορθογραφία το πρώτο κουτάκι
Τετράδιο Εργασιών: σελ. 33-34 άσκηση 3
Τετράδιο ασκήσεων: Να σχηματιστούν μετοχές ενεργητικής και παθητικής (όπου γίνεται) στα ρήματα που μας έχουν δοθεί.
Μαθηματικά
Πράσινο τετράδιο: Μία άσκηση μετατροπής καταχρηστικών κλασμάτων σε μεικτούς αριθμούς.
Θρησκευτικά
Σελ. 50 ΄΄Ένας άνθρωπος αλλάζει ριζικά΄΄ - Άσκηση 4.

ΚΑΛΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ!!!

Περιγραφή ζώου

Περιγραφή ζώου - Ο Τεντέν και ο Μιλού

Μαθήματα 3/12/2013

Μαθηματικά:Να κάνουμε την  φωτοτυπία



                                                      ΚΑΛΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ!!!!!

Μονή οσίου Λουκά Βοιωτίας

Περισσότερες πληροφορίες ενδεικτικά:

http://www.imtl.gr/?page_id=691
http://www.osiosloukas.gr/
http://www.distomo.gr/osios_loukas.htm

Η χριστουγεννιάτικη εκδήλωση-γιορτή μας

Θυμάστε παιδιά, πέρυσι που επισκεφθήκαμε το χωριό ΣΟΣ στη Βάρη;
Φέτος σκέφτομαι να κάνουμε πάλι μια παρόμοια δράση, λίγο πιο μακρυά και λίγο διαφορετικά.
Στη Λιβαδειά της Βοιωτίας, υπάρχει ένα ορφανοτροφείο "Η Αγία Ταβιθά" που μένουν 54 κορίτσια, παιδιά ορφανά ή εγκαταλειμμένα.
Θα πάμε λοιπόν εκεί κάποιο από τα επόμενα Σάββατα (14 ή 21/12) με πούλμαν, μαζί με γονείς, αδελφάκια, παππού ή γιαγιά κλπ.
Θα παρουσιάσουμε εκεί τη γιορτούλα μας, θα τους τραγουδήσουμε θα μας κεράσουν και θα ακούσουμε κι εκείνα που θα μας παρουσιάσουν τη δική τους γιορτή.
Έπειτα θα κάτσουμε στην μεγάλη τραπεζαρία που υπάρχει και θα φάμε ότι έχει προετοιμάσει καθένας από το σπίτι του.
Πριν φύγουμε θα τους αφήσουμε ότι υλικό θα έχουμε συγκεντρώσει, από τρόφιμα, παιχνίδια που δε χρησιμοποιούμε, ρούχα κ.λ.π.
Κατόπιν θα επισκεφθούμε τη μονή "οσίου Λουκά" (πρότυπο βυζαντινό μνημείο του 11ου αιώνα και από τα πιο καλά διατηρημένα) που βρίσκεται πολύ κοντά και θα θαυμάσουμε τα υπέροχα ψηφιδωτά, που θα ασχοληθούμε και σε επόμενα μαθήματα της ιστορίας μας.
Κάποιοι από τους μαθητές θα παρουσιάσουν και εργασίες ανάλογες που θα κάνουν.
Αν ο καιρός είναι καλός μπορεί να μείνουμε λίγο παραπάνω εκεί για να παίξετε.
Θα επιστρέψουμε 5-6 το απόγευμα. 

Είδη προτάσεων

Είδη πρότασης ως προς τη δομή και τα συστατικά τους from Anna Boukouvala

Έκθεση, το κατοικίδιό μου

Ζώα που ζουν κοντά μας

View more presentations or Upload your own.

Φυσική:Το θερμόμετρο.(Στεφανια)

Με ειδικά όργανα, τα θερμόμετρα, μπορούμε να μετρήσουμε με ακρίβεια τη θερμοκρασία του σώματός μας. Η φυσιολογική θερμοκρασία του ανθρώπου είναι περίπου 37ο C. Με θαυμαστό τρόπο ο ανθρώπινος οργανισμός διατηρεί τη θερμοκρασία αυτή σταθερή, εκτός και αν είμαστε άρρωστοι. Θερμόμετρα δε χρησιμοποιούμε όμως μόνο, για να μετρήσουμε τη θερμοκρασία του σώματός μας. Τα βλέπουμε γύρω μας καθημερινά: στο σπίτι, στα όργανα του αυτοκινήτου, στα ψυγεία...

Μαθήματα 2/12/2013

Γλώσσα:Βιβλίο Εργασιών σελίδα 33 Βρείτε την  απλή  πρόταση:Η αρκούδα χάθηκε,προσθέτοντας  κάθε φορά και  ένα επιπλέον στοιχείο. (μόνο 5 προτάσεις)
Τετράδιο  Εργασιών:Να χαρακτηρίσετε τις  προτάσεις ανάλογα με  τη  δομή (απλή,σύνθετη,επαυξημένη,ελλειπτική)

Ιστορία:Βιβλίο σελίδα 30-31 όλο το κείμενο απέξω

Θρησκευτικά:σελίδα 45 να ξέρω την ιστορία του Αγίου Αγγελή σελίδα 46 άσκηση 2

                                                        ΚΑΛΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ!!!